الإذاعة التعليمية

الإذاعة التعليمية

--------------------------------------------------------------------------------

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
الحمدلله والصلاة والسلام على رسول الله وعلى آله وصحبه أجمعين

أخذت الإذاعة مركزها المتميز بين جميع أجهزة الإعلام والتعليم وساعد في ذلك اختراع أجهزة الراديو والمسجلات الصوتية بالأحجام الصغيرة التي يمكن استخدامها في البيت والمصنع والمكتب والسيارة ، حتى أن حملها في جيب الإنسان أصبح شيئاً ممكناً ومألوفاً 0 كما أن مستمع الراديو أو المسجل يستطيع ممارسة عمله اليدوي في المصنع أو المكتب أو قيادة السيارة ، بينما لا يستطيع ذلك أثناء القراءة أو مشاهدة السينما والتلفزيون

ومع الإحساس المتنامي للإنسان بأهمية الإذاعة وقدرتها على نشر الخبر وتعميم المعرفة والثقافة والفنون ، تغيرت مفاهيمه القديمة التي كانت تعتبرها أداة ترفيه وتسلية إلى مصدر من أغنى مصادر التعليم والتثقيف ، وعليه نستطيع القول :
- أن نشوء اللغة وضع أسس التفاهم بين البشر
- أن نشوء الكتابة سجل للبشرية تاريخها وتراثها الثقافي
- واستطاعت الطباعة نشر هذا التاريخ والتراث وتعميمه بين فئات كبيرة من المجتمع الإنساني0
- أما الإذاعة فقد استطاعت تحدي أبعاد الزمان والمكان ونشر العلم والثقافة والفنون والأخبار دون حدود 0

لهذه القدرات المتعددة ذات العطاء المنّوع غير المحدود للإذاعة ، اتجه المربون لاستخدامها كمصدر من مصادر المعرفة

وللاستفادة من الإذاعة ، لابّد لنا من الاهتمام بكل مــن :
- البرامج العامة للإذاعة وما تحويه من مواد ثقافية

- البرامج التعليمية الموجهة والمرتبطة بالمناهج المدرسية

- التسجيلات الصوتية وما تحمله من مواد تعليمية واثرائية
- البرامج التعليمية الخاصة المسجلة صوتياً مثل تعلم اللغات والمرافقة للقصص والأفلام الثابتة والشرائح
طرق الإفادة من البرامج التعليمية :
يمكن تحديد أنواع البرامج الإذاعية المرتبطة بالتعليم بما يلــي :
- البرامج التعليمية الموجهة والمعدة للتعليم عن طريق الإذاعة المدرسية
- الأحاديث العامة والموجهة
- المحاضرات والندوات
- التمثيليات والمسلسلات
- الأناشيد

منقول

» مفهوم الاركان التعليمية
» نتائج التقويم الذاتي الفاعلية التعليمية
» نتائج التقويم الذاتي الفاعلية التعليمية